— —Pour les parents
Votre enfant mange différemment.
Vous n'êtes pas seuls.
Un espace gratuit, construit par une orthophoniste spécialisée en troubles alimentaires pédiatriques (TAP), pour vous aider à comprendre ce qui se joue chez votre enfant et à identifier les bonnes étapes.
Par où commencer ? L'arbre d'orientation.
Quelques questions simples, pas de jargon. À l'arrivée : les professionnels à consulter et les outils adaptés à votre situation. Sources scientifiques consultables.
Commencer l'orientation →01 —Articles pour les parents
Comprendre ce que vit votre enfant
Des articles pensés pour les familles. Sans infantilisation, sans jargon inutile, avec les références scientifiques à chaque fois qu'elles existent.
Troubles alimentaires pédiatriques : quand s'inquiéter, quand consulter
Tous les enfants traversent des phases difficiles à table. Mais quand ces difficultés doivent-elles vraiment alerter ? Voici les repères cliniques pour distinguer le normal du pathologique.
Néophobie alimentaire : comprendre pour mieux traverser
Entre 18 mois et 6 ans, la plupart des enfants refusent tout nouvel aliment. C'est une étape normale du développement — mais certains repères permettent d'éviter qu'elle ne s'installe.
Hypersensibilité et hyposensibilité orales : repérer, comprendre, adapter
Derrière un refus alimentaire persistant, il y a souvent une difficulté sensorielle. Grille d'observation et pistes d'adaptation pour parents et cliniciens.
Troubles de l'oralité chez le bébé : reconnaître les premiers signes
Les troubles de l'oralité passent souvent inaperçus dans les premiers mois. Voici les signaux à ne pas ignorer pour consulter au bon moment.
02 —Les questions qu'on se pose
FAQ parents
Est-ce que mon enfant a un trouble alimentaire, ou est-ce juste une phase ?
La frontière n'est pas toujours évidente. Trois repères : la diversité acceptée (moins de 15-20 aliments = vigilance), la courbe de croissance (cassure = consultation rapide), le climat du repas (conflit durable = évaluation). L'arbre d'orientation vous aide à situer votre situation en quelques questions.
Dois-je consulter un orthophoniste, un pédiatre, un psychologue… ?
Ça dépend du tableau. L'arbre d'orientation propose les professionnels les plus pertinents selon vos réponses, en s'appuyant sur la littérature clinique (Bryant-Waugh, Kerzner, Senez…).
Est-ce que cet espace est payant ?
Non. L'arbre d'orientation, les articles de blog et les ressources sont entièrement gratuits. Le protocole clinique payant est destiné aux orthophonistes, pas aux familles.
Est-ce que je dois forcer mon enfant à manger ?
Non. Forcer un enfant à manger est contre-productif et peut aggraver durablement la situation. La littérature clinique est claire : c'est la division des responsabilités (vous décidez du quoi/quand/où, il décide du combien et du si) qui remet les choses en mouvement.
Combien de fois faut-il proposer un nouvel aliment avant qu'il l'accepte ?
Les études montrent qu'il faut en moyenne 8 à 15 présentations (parfois plus) avant qu'un enfant accepte un aliment nouveau. Proposer ne veut pas dire imposer : une petite quantité dans l'assiette, sans commentaire, suffit.
Pour aller plus loin
Si votre enfant est suivi par une orthophoniste, vous pouvez lui parler du protocole clinique Autono'miam — c'est l'outil que les professionnels utilisent en séance.
Présenter le protocole à ma thérapeute